Test de TDAH para Niños Online: Evaluación con la Escala SNAP-IV

✓ Escala SNAP-IV | Basada en criterios DSM-5

Identifica si las dificultades de concentración, la inquietud motora o la impulsividad de tu hijo/a pueden requerir una valoración profesional. Cuestionario de cribado para padres basado en los 18 criterios del DSM-5.

Padres realizando el test de cribado de TDAH infantil junto a su hijo

⏱️

Duración

Menos de 5 minutos.

👨‍👩‍👧

Quién responde

El padre, madre o tutor/a legal
— no el niño/a.

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Rango de edad

✓ 6 a 12 años (Este test)
⏳ 13-17 años (Contacto)
👤 +18 años (Test Adultos)

Orientación Clínica

Este cuestionario es una herramienta de cribado orientativo. Un resultado elevado no constituye un diagnóstico, pero sí justifica una valoración clínica especializada. Conoce nuestro Programa TDAH Infanto-Juvenil o el proceso de diagnóstico presencial u online en la clínica Alcalamente (Alcalá de Henares).

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¿Buscas evaluación para ti? Si al leer los síntomas identificas que tú también podrías necesitarlos, puedes realizar nuestro Test de TDAH para Adultos gratuito.

Cuestionario SNAP-IV para Padres (18 criterios DSM-5)

Piensa en el comportamiento de tu hijo/a durante los últimos 6 meses, en casa y en el colegio, comparado con otros niños o niñas de su misma edad.

Valora cada frase de 0 a 3:

0 Nada

1 Un poco

2 Bastante

3 Muchísimo

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Escala SNAP-IV · Criterios DSM-5

Evaluación TDAH Infantil

Por favor, completa los datos a continuación para iniciar y generar tu informe clínico orientativo.

1. ¿Quién rellena este cuestionario?

👨‍👩‍👧

Padres / Tutores Baremo entorno familiar

🏫

Profesor / Maestro Baremo entorno escolar

Nombre del Padre, Madre o Tutor/a:

Nombre del Niño o Niña:

Escala SNAP-IV (18 Ítems)

Pregunta 1 de 18

📋

Evaluación Completada

¿Cómo se calcula e interpreta el resultado?

El cuestionario evalúa las dos dimensiones del TDAH calculando la media de las respuestas (valoradas de 0 a 3). El punto de corte que indica riesgo clínico varía según el informante:

Inatención

Media de los ítems del 1 al 9.

Corte Padres: ≥ 1,44

Corte Maestros: ≥ 1,78

Hiperactividad

Media de los ítems del 10 al 18.

Corte Padres: ≥ 1,67

Corte Maestros: ≥ 2,00

Combinada

Media global de los 18 ítems.

Corte Padres: ≥ 1,78

Corte Maestros: ≥ 2,56

Baremo de resultados del test TDAH infantil SNAP-IV

Para leer el resultado sin quedarnos en un simple "sí/no", mostramos tres franjas calculadas como aproximación matemática a los puntos de corte oficiales (no constituyen un segundo baremo clínico independiente):

Dentro del rango esperado

Por debajo del 80% del punto de corte

Sin indicios clínicamente relevantes detectados en esta dimensión.

Zona de aproximación

Entre el 80% y el 99% del punto de corte

Conviene observar el comportamiento y, si hay dudas en casa o en el aula, consultarlo con el colegio o un especialista.

Riesgo significativo

Igual o superior al punto de corte oficial

Compatible con un perfil clínico sugerente; se recomienda iniciar una valoración profesional especializada.

Aviso Médico: Un resultado positivo no equivale a un diagnóstico formal. Puede deberse a otros factores como ansiedad, dificultades del aprendizaje, trastornos del sueño o altas capacidades. La escala original SNAP-IV se encuentra descrita y validada en PubMed.

¿Es fiable este test de TDAH para niños?

✓ Contenido Verificado

Dr. Javier Conejo Galindo

Médico Psiquiatra · Nº Colegiado 282854770
Director Médico de Alcalamente
Profesor Asociado de Psiquiatría (Facultad de Medicina, UAH)

El contenido clínico de esta página ha sido revisado por el Dr. Javier Conejo Galindo, Director Médico de Alcalamente, para garantizar que la información sobre la Escala SNAP-IV y los criterios del DSM-5 es rigurosa y está actualizada.

Basada directamente en los 18 criterios diagnósticos del DSM-5, 9 ítems de inatención y 9 de hiperactividad/impulsividad.
Diseñada como heteroinforme, no autoinforme: a diferencia de los adultos, los niños de esta edad no cuentan aún con el marco de referencia evolutivo para comparar su propio comportamiento con el de sus iguales, por lo que la observación de un adulto de referencia tiene mayor validez que la autoevaluación infantil.
⚠️

Si tenéis una fuente citable sobre la validación o adopción clínica de la escala en España (guías, servicios de salud autonómicos, estudios de fiabilidad con cifras concretas), decídmelo y la añado con enlace — de momento mantengo la afirmación en el nivel general para no publicar datos no verificables.

Importante

Un resultado positivo en este cribado no constituye un diagnóstico. La evaluación diagnóstica del TDAH infantil requiere entrevista clínica, información de varios contextos (casa y colegio) y, con frecuencia, pruebas complementarias. Más información sobre cómo es el proceso de diagnóstico.

¿Puede ser otra cosa? Diagnóstico diferencial

Una puntuación alta en la SNAP-IV indica síntomas elevados, pero no explica la causa. Varios cuadros pueden parecerse al TDAH y deben descartarse en la evaluación diagnóstica:

Ansiedad o sobrecarga emocional

Preocupaciones, cambios familiares o acoso escolar pueden generar distracción y agitación sin que exista una base neurobiológica de TDAH.

Dificultades específicas del aprendizaje

Condiciones como la dislexia o discalculia pueden llevar a desconectar o evitar la tarea como mecanismo de defensa ante la frustración.

Trastornos del sueño

En la infancia, la falta de descanso suele generar hiperactividad e irritabilidad compensatoria, no somnolencia.

Altas capacidades intelectuales

El aburrimiento ante un ritmo curricular poco estimulante puede parecer desconexión o inquietud.

Del cribado a la evaluación: qué hacer si el resultado indica riesgo

Obtener una puntuación en zona de riesgo no debe generar alarma, sino ser el punto de partida de una evaluación bien hecha. En Alcalamente el circuito clínico combina:

Entrevista Clínica y del Desarrollo

Entrevista profunda con la familia para entender el contexto, integrada dentro de nuestro proceso formal de diagnóstico.

Descubre cómo es el Diagnóstico

Evaluación Neuropsicológica

Evaluación neuropsicológica objetiva centrada en la atención, la impulsividad y las funciones ejecutivas del niño/a.

Triangulación con el Colegio

Triangulación con el entorno escolar, contrastando de forma profesional la información recogida por padres y profesores.

Plan Terapéutico Adaptado

Puede incluir entrenamiento atencional, pautas familiares y escolares, y, cuando está clínicamente indicado, tratamiento farmacológico bajo estricta supervisión médica. Conoce el Programa TDAH Infanto-Juvenil completo.

Consulta de psicología infantil para el diagnóstico de TDAH en Alcalá de Henares

Preguntas frecuentes sobre el TDAH infantil

¿Quién debe responder el cuestionario, el niño o los padres?

El padre, madre o tutor/a legal, porque se basa en la observación del comportamiento habitual en distintos contextos, no en la propia percepción del niño/a.

¿A partir de qué edad es fiable este test?

Está pensado para niños y niñas de 6 a 12 años. Antes de los 6, muchas de las conductas evaluadas forman parte del desarrollo típico. Para adolescentes, próximamente tendréis disponible un test específico adaptado a esa etapa.

¿Cuál es la diferencia con el test de TDAH para adultos de Alcalamente?

El test de adultos usa la escala ASRS-v1.1 (OMS) y es un autoinforme. Este test infantil usa la escala SNAP-IV (DSM-5) y es un heteroinforme: lo responde el adulto de referencia sobre el comportamiento del niño/a.

Mi hijo/a se porta bien en el colegio pero fatal en casa (o al revés). ¿Puede tener TDAH?

Sí. Es habitual que los síntomas se expresen de forma distinta según el entorno. Por eso en la evaluación clínica se recoge información de la familia y del centro educativo.

¿Es necesario que el colegio también rellene un cuestionario?

En un proceso diagnóstico formal, sí es recomendable, para comprobar que los síntomas interfieren en más de un entorno, uno de los criterios del DSM-5.

Si el resultado es alto, ¿necesitará medicación?

No necesariamente. El abordaje es escalonado: en muchos casos, entrenamiento atencional, adaptaciones escolares y apoyo psicopedagógico son suficientes. El tratamiento farmacológico se valora solo en casos con impacto funcional relevante y bajo supervisión médica.

¿El TDAH es igual en niños que en niñas?

No siempre se manifiesta igual: en las niñas suele predominar la inatención sobre la hiperactividad visible, lo que puede retrasar la detección.

Da el primer paso para entender a tu hijo/a

Si los resultados apuntan a un posible TDAH, no tenéis que afrontarlo en solitario. En Alcalamente combinamos escalas validadas y evaluación neuropsicológica para ofrecer un diagnóstico preciso y un plan de tratamiento adaptado a tu hijo/a.

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En Alcalamente (Alcalá de Henares), contamos con un equipo médico multidisciplinar de Psiquiatría y Psicología infanto-juvenil enfocado en el diagnóstico preciso y el acompañamiento empático.