Test de TDAH para Niños Online: Evaluación con la Escala SNAP-IV
Identifica si las dificultades de concentración, la inquietud motora o la impulsividad de tu hijo/a pueden requerir una valoración profesional. Cuestionario de cribado para padres basado en los 18 criterios del DSM-5.
— no el niño/a.
- ✓ 6 a 12 años (Este test)
- ⏳ 13-17 años (Contacto)
- 👤 +18 años (Test Adultos)
Este cuestionario es una herramienta de cribado orientativo. Un resultado elevado no constituye un diagnóstico, pero sí justifica una valoración clínica especializada. Conoce nuestro Programa TDAH Infanto-Juvenil o el proceso de diagnóstico presencial u online en la clínica Alcalamente (Alcalá de Henares).
¿Buscas evaluación para ti? Si al leer los síntomas identificas que tú también podrías necesitarlos, puedes realizar nuestro Test de TDAH para Adultos gratuito.
Cuestionario SNAP-IV para Padres (18 criterios DSM-5)
Piensa en el comportamiento de tu hijo/a durante los últimos 6 meses, en casa y en el colegio, comparado con otros niños o niñas de su misma edad.
Evaluación TDAH Infantil
Por favor, completa los datos a continuación para iniciar y generar tu informe clínico orientativo.
Escala SNAP-IV (18 Ítems)
Evaluación Completada
¿Cómo se calcula e interpreta el resultado?
El cuestionario evalúa las dos dimensiones del TDAH calculando la media de las respuestas. El punto de corte que indica riesgo clínico varía según el informante:
¿Por qué el test exige más puntuación a los profesores que a los padres?
No es un error del cuestionario, es neurobiología contextual. El aula actúa como una auténtica "prueba de esfuerzo" para el córtex prefrontal del niño. En este breve vídeo, el Dr. Javier Conejo Galindo te explica por qué los datos cruzados entre el colegio y casa son la brújula clínica más fiable.
Para leer el resultado de forma clínica, en Alcalamente empleamos tres franjas calculadas como aproximación matemática a los puntos de corte oficiales:
¿Es fiable este test de TDAH para niños?
Director Médico de Alcalamente
Profesor Asociado de Psiquiatría (Facultad de Medicina, UAH)
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Basada directamente en los 18 criterios diagnósticos del DSM-5, 9 ítems de inatención y 9 de hiperactividad/impulsividad.
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Diseñada como heteroinforme, no autoinforme: a diferencia de los adultos, los niños de esta edad no cuentan aún con el marco de referencia evolutivo para comparar su comportamiento. La observación de un adulto de referencia (padres o profesores) tiene una validez clínica superior.
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Validada y recomendada institucionalmente: La escala SNAP-IV es uno de los instrumentos de cribado con mayor respaldo empírico internacional. En nuestro país, su uso como herramienta de apoyo diagnóstico está recogido en la Guía de Práctica Clínica sobre el TDAH del Ministerio de Sanidad y el Sistema Nacional de Salud (SNS), así como en los protocolos de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria.
Un resultado positivo en este cribado no constituye un diagnóstico definitivo. La evaluación del TDAH infantil requiere una entrevista clínica rigurosa, información cruzada de varios contextos y un acompañamiento empático.
Si tienes dudas sobre los resultados, en nuestro centro de Alcalá de Henares podemos ayudarte. Más información sobre cómo es el proceso de diagnóstico en Alcalamente.
SNAP-IV frente a Conners y EDAH: ¿qué evalúa cada escala?
Cuando se sospecha de un posible TDAH, el colegio o el pediatra pueden mencionar diferentes nombres técnicos. En Alcalamente (Alcalá de Henares), te explicamos de forma transparente las diferencias visuales y clínicas para que sepas exactamente qué evalúa cada herramienta.
Test de Conners / Vanderbilt
Son baterías clínicas extensas que pueden abarcar hasta 100 ítems. Son idóneas para una consulta médica presencial exhaustiva, pero resultan excesivamente densas y poco prácticas como primer filtro de cribado online para las familias.
Escala EDAH
Es un cuestionario clásico y muy útil, pero está diseñado casi en exclusiva para la evaluación por parte del docente en el entorno escolar, dejando un vacío clínico significativo al no integrar plenamente la perspectiva del comportamiento en el hogar.
Escala SNAP-IV (La que usamos aquí)
Es la herramienta de cribado ágil por excelencia. Compuesta por 18 ítems directos, está avalada científicamente por su alta fiabilidad psicométrica. Su gran ventaja es que permite recoger de forma estructurada, en pocos minutos, los síntomas observados tanto en casa (padres) como en el colegio (profesores).
¿Puede ser otra cosa? Diagnóstico diferencial
Una puntuación alta en la SNAP-IV indica síntomas elevados, pero no explica la causa. Varios cuadros pueden parecerse al TDAH y deben descartarse en la evaluación diagnóstica:
Ansiedad o sobrecarga emocional
Preocupaciones, cambios familiares o acoso escolar pueden generar distracción y agitación sin que exista una base neurobiológica de TDAH.
Dificultades específicas del aprendizaje
Condiciones como la dislexia o discalculia pueden llevar a desconectar o evitar la tarea como mecanismo de defensa ante la frustración.
Trastornos del sueño
En la infancia, la falta de descanso suele generar hiperactividad e irritabilidad compensatoria, no somnolencia.
Altas capacidades intelectuales
El aburrimiento ante un ritmo curricular poco estimulante puede parecer desconexión o inquietud.
¿Y si soy yo quien reconoce estos síntomas?
El TDAH tiene un componente hereditario relevante. Si al leer estos síntomas en tu hijo/a también te reconoces en tu propio día a día, puedes hacer nuestro Test de TDAH para Adultos (Escala ASRS).
Ir al Test de AdultosDel cribado a la evaluación: qué hacer si el resultado indica riesgo
Obtener una puntuación en zona de riesgo no debe generar alarma, sino ser el punto de partida de una evaluación bien hecha. En Alcalamente el circuito clínico combina:
Entrevista Clínica y del Desarrollo
Entrevista profunda con la familia para entender el contexto, integrada dentro de nuestro proceso formal de diagnóstico.
Descubre cómo es el DiagnósticoEvaluación Neuropsicológica
Evaluación neuropsicológica objetiva centrada en la atención, la impulsividad y las funciones ejecutivas del niño/a.
Triangulación con el Colegio
Triangulación con el entorno escolar, contrastando de forma profesional la información recogida por padres y profesores.
Plan Terapéutico Adaptado
Puede incluir entrenamiento atencional, pautas familiares y escolares, y, cuando está clínicamente indicado, tratamiento farmacológico bajo estricta supervisión médica. Conoce el Programa TDAH Infanto-Juvenil completo.
Preguntas frecuentes sobre el TDAH infantil
¿Quién debe responder el cuestionario, el niño o los padres?
El padre, madre o tutor/a legal, porque se basa en la observación del comportamiento habitual en distintos contextos, no en la propia percepción del niño/a.
¿A partir de qué edad es fiable este test?
Está pensado para niños y niñas de 6 a 12 años. Antes de los 6, muchas de las conductas evaluadas forman parte del desarrollo típico. Para adolescentes, próximamente tendréis disponible un test específico adaptado a esa etapa.
¿Cuál es la diferencia con el test de TDAH para adultos de Alcalamente?
El test de adultos usa la escala ASRS-v1.1 (OMS) y es un autoinforme. Este test infantil usa la escala SNAP-IV (DSM-5) y es un heteroinforme: lo responde el adulto de referencia sobre el comportamiento del niño/a.
Mi hijo/a se porta bien en el colegio pero fatal en casa (o al revés). ¿Puede tener TDAH?
Sí. Es habitual que los síntomas se expresen de forma distinta según el entorno. Por eso en la evaluación clínica se recoge información de la familia y del centro educativo.
¿Es necesario que el colegio también rellene un cuestionario?
En un proceso diagnóstico formal, sí es recomendable, para comprobar que los síntomas interfieren en más de un entorno, uno de los criterios del DSM-5.
Si el resultado es alto, ¿necesitará medicación?
No necesariamente. El abordaje es escalonado: en muchos casos, entrenamiento atencional, adaptaciones escolares y apoyo psicopedagógico son suficientes. El tratamiento farmacológico se valora solo en casos con impacto funcional relevante y bajo supervisión médica.
¿El TDAH es igual en niños que en niñas?
No siempre se manifiesta igual: en las niñas suele predominar la inatención sobre la hiperactividad visible, lo que puede retrasar la detección.
Da el primer paso para entender a tu hijo/a
Si los resultados apuntan a un posible TDAH, no tenéis que afrontarlo en solitario. En Alcalamente combinamos escalas validadas y evaluación neuropsicológica para ofrecer un diagnóstico preciso y un plan de tratamiento adaptado a tu hijo/a.
Conoce al Equipo Clínico Especializado
En Alcalamente (Alcalá de Henares), contamos con un equipo médico multidisciplinar de Psiquiatría y Psicología infanto-juvenil enfocado en el diagnóstico preciso y el acompañamiento empático.
Dr. Javier Conejo Galindo
Médico PsiquiatraDirector Médico
Colegiado nº 282854770
Profesor UAH
Dra. Casandra Gálvez Calero
Médico PsiquiatraInfanto-Juvenil y Adultos
Colegiada nº 282868805
Profesora UAH
Paula García Rodríguez
Psicóloga Infantily Adolescentes
Nº Col M-37752
Sonia Ballesteros Tortosa
Psicóloga Infanto-Juvenily Adultos
Nº Col M-22740
Remedios González Barbado
Psicóloga Infanto-Juvenily Adultos
Nº Col M-33545
Reyes Sanchidrian
Psicóloga Infantily Adolescentes
Nº Col M-17296